POLÍTICAS PÚBLICAS: INIDE quer actuação rigorosa dos inspectores escolares

Por: GURU

O director-geral do Instituto Nacional de Investigação e Desenvolvimento da Educação (INIDE), Manuel Afonso, afirmou, nesta segunda-feira, ser necessário mais rigor e uma actuação criteriosa, coerente e persuasiva dos inspectores nacionais e provinciais, de modo a contribuir para a elevação dos níveis de conhecimento no sistema de educação e ensino.

Segundo o  responsável, o inspector da Educação é um agente activo e participativo da comunicação, orientação e correcção dos desvios da norma que caracterizam e conduzem à prática quotidiana escolar.

O  referido pronunciamento foi feito durante a  abertura da Formação Intensiva dos Inspectores Nacionais e Províncias da Educação que decorre no município de Viana, em Luanda, sob o lema “Capacitar o Inspector para o Reforço da Acção Inspectiva”.

Acrescentou que esse agente da educação é um corpo inspectivo que possui conhecimentos sólidos sobre o  funcionamento das organizações escolares, através de um contacto directo que permite avaliar, estimular e recomendar novos procedimentos de acção, sobretudo pedagógicos, capazes de promover uma cultura de aperfeiçoamento institucional.

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ENSINO GERAL: Alunos aparecem em grande número no regresso às aulas no ensino geral

Por: GURU

Arrancaram esta segunda-feira (26) às aulas, em todo o país, no ensino geral. Pátios cheios e o reencontro entre colegas, marcam o regresso às aulas, nalgumas instituições de ensino na zona do morro bento.

Numa ronda feita pela GURU nalgumas instituições de ensino na zona do morro bento, os responsáveis afirmaram, de forma unânimes, que o balanço do trimestre passado foi positivo. Francisco Afonso, sub-director da escola pública mil e treze (ex-mil e quinze), contou ao nosso microfone que ficou surpreendido pela positiva em ver um número considerável de estudantes que hoje apareceram às aulas.

‘O número d aluno que estão na escola é considerável. Pensamos que não se encontram todos, mas temos aqui mais de 85 por cento de alunos do ensino primário’, afirmou o responsável.

Olhando para as estatísticas da mesma escola referentes ao trimestre anterior, o sub-director da mil e treze considera um ponto positivo, uma vez que ‘a avaliação feita aos nossos alunos foi de 69 por cento, isso no ensino secundário, sendo que se juntarmos os dois ciclos perfazem um rendimento de 77 por cento’, disse.

A realidade se reflete também no colégio Juciamábia, localizada no morro bento que,  no presente ano académico, registou um indice elevado de notas positivas dos alunos, de acordos com os dados da direcção. Entretanto, a separação de pais figura-se como uma das principais preocupações da instituição, uma vez que tem afectado o rendimentos dos formandos.

‘O indice elevado de separação dos casais tem afectado muito os meninos. Muitas vezes a criança não vive nem com o pai nem com a mãe e fica sem apoio, e como consequência vai afectando naturalmente o seu rendimento na escola’, disse Yolanda de Almeida, coordenadora do Juciamábia.

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POLÍTICAS PÚBLICAS: Financiamento para capacitação de professores do ensino primário vai se limitar apenas em Luanda

Por: GURU

Duzentos e quarenta e três milhões de kwanzas é o valor disponibilizado pelo Banco de Fomento Angola (BFA) para apoiar, durante o ano de 2019, o projecto Capacitação para Professores Primários "CAPRI", do Ministério da Educação.

O financiamento permitirá a formação de mais de 5.100 professores primários da cidade capital.

Através da metodologia “Ensinar a Ensinar”, o programa visa capacitar os professores primários do país em diferentes fases de implementação com material didáctico e valências para melhor transmissão do conhecimento e novas técnicas de abordagem de ensino.

O acordo de financiamento foi assinado hoje, quinta-feira, em Luanda, pela directora do gabinete jurídico do Ministério da Educação (MED), Joana Gaspar, e pela administradora para a área económica da referida instituição bancária, Manuela Moreira.

Até 2023, o projecto prevê capacitar, a nível nacional, 49.854 professores, e prepará-los para executar as suas funções de forma facilitada, apelativa e inovadora.

O ministério da educação, na voz da titular da pasta Cândida Teixeira, avança que o protocolo vai, numa primeira fase, beneficiar apenas Luanda.

‘Por enquanto o protocolo fica só para Luanda, mas a intenção é replicar para todo o país a partir do próximo ano’, adiantou a governante.

Por sua vez, a administradora para a área económica da referida instituição bancária Manuela Moreira, disse que o acordo enquadra-se num conjunto mais abrangente de iniciativas que o BFA apoia para o desenvolvimento do país.

‘O objectivo é contribuir para que o país seja desenvolvido de forma sustentável. E isso passa, fundamentalmente, por bases sólidas de educação", disse a administradora.

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